I FORO DE PROMOCIÓN DE ÉNFASIS

''SOMOS LO QUE DECIDIMOS''

Realizado el   , asistiendo los diferentes estudiantes de los semestres de microbiología, siendo el presidente del evento Josept Curiel Peña, vicepresidente Tatiana Diaz Oñate, secretaria Tolidy Navarro Martinez, y tesorero Erika Mendoza Orosco.

Llevando el siguiente orden del día 

Los ponentes encargados de mostrar el ciclo de profundización fueron:

Para el énfasis bacteriología y laboratorio clínico: Yolindy Navarro Martinez (estudiante de Vi semestre de microbiologia ) y Luis Alfonso Guerrero (estudiante del enfasis clinico)

Para el énfasis Agroindustrial: Idier Javier Banavides( )

Para el énfasis Veterinario: Albert E. Tafur Rangel (estudiante de VI semestre de microbiologia) y Juan Guillermo Pedañas (estudiante de énfasis veterinario)

Mostrando los temas siguientes referente a las materias que se estudian en los diferentes énfasis:

Énfasis bacteriología y laboratorio clínico
Materia	Objetivo
FISIOPATOLOGÌA	Conocer la fisiología de los sistemas humanos y los estados patológicos y correlacionarlos con las pruebas específicas en cada proceso.
QUÍMICA CLÍNICA	Desarrollar en el estudiante competencias que le permitan la comprensión de los procesos bioquímicos de la fisiología y la patología del organismo humano y el análisis e interpretación de las pruebas de laboratorio.
HEMATOLOGÍA  CLÍNICA	Estudiar de manera integral las diversas enfermedades hematológicas que afectan al ser humano para poderlas diagnosticar a tiempo, establecer pautas de tratamiento y control así como medidas de prevención de las mismas.
INMUNOLOGÌA ESPECIAL	Comprender los mecanismos de acción de la respuesta Inmunitaria para relacionarlos con los resultados de los inmunoensayos.
BACTERIOLOGÌA DETERMINATIVA	Desarrollar en el estudiante las competencias para el diagnóstico clínico teniendo en cuenta la naturaleza de la muestra, las características morfológicas, bioquímicas e inmunológicas del microorganismo.
MICROBIOLOGÍA CLÍNICA	Estudiar los procesos infecciosos en que están involucrados hongos y virus individualmente y en forma mixta, teniendo en cuenta  el agente etiológico, la epidemiología y la susceptibilidad del paciente.
PARASITOLOGÍA CLÍNICA	Establecer las características patogénicas, diagnósticas y sociodemográficas de las principales parasitosis humanas y sus efectos en una población para diseñar estrategias de control.
BANCO DE SANGRE	Comprender la reglamentación vigente del servicio de Banco de Sangre y hacer propuestas de mejoramiento en concordancia con las necesidades de la región.
PRÁCTICAS CLÍNICAS I	Ofrecer al estudiante la oportunidad de confrontar su formación en el contexto real del desempeño profesional.
PRÁCTICAS CLÍNICAS II	Ofrecer al estudiante la oportunidad de desempeñarse en otro campo de acción distinto al experimentado en la primera práctica extramural.

Énfasis en Agroindustrial
Es el ciclo de la carrera  en el que se adquieren conocimientos en ramas básicas de la microbiología, con el fin de brindar herramientas que les permitan a los futuros profesionales desempeñarse en un amplio campo de estudio, ya sea en el sector productivo o en investigativo.
PERFIL DE UN MICROBIOLOGO AGROINDUSTRIAL Un microbiólogo agroindustrial debe tener ciertas características entre las cuales encontramos: v  Conciencia ambiental v  Debe saber trabajar en equipo v  Liderazgo v  Ingenio y recursividad v  Aptitudes investigativas v  Capacidad de gestión
Materia	Objetivos
PROYECTO DE GRADO	Es en el énfasis donde se comienza a trabajar formalmente en la propuesta de investigación, la cual es un requisito fundamental para optar al título de microbiólogo.
VISITAS EMPRESARIALES	Aunque no se encuentren estipuladas dentro del contenido programático, varios profesores tienen la iniciativa de programar algunas visitas a empresas, centros de investigación y centros de formación media y superior. Estas salidas brindan al estudiante una visión mucho más amplia del campo de acción de un microbiólogo, además de aportar ideas de investigación.
PRACTICAS AGROINDUSTRIALES En esta etapa de la carrera se pone a prueba todo el conocimiento adquirido  a través de los años de estudio, el objetivo de esta materia es que el estudiante adquiera la experiencia necesaria para iniciarse en el campo laboral. Existen diferentes sitios de prácticas entre los cuales se pueden encontrar: v  Almacenes de cadena v  Centros de investigación v  Laboratorios de prestación de servicios de análisis ambiental y de alimentos v  Empresas distribuidoras de alimentos v  Empresas industriales productoras de aceites, enlatados, heladería, lácteos, cárnicos, productos de panificación, entre otros.

Énfasis Veterinario
Proporciona conocimientos y familiariza al estudiante con la fisiología, genética, estructura antigénica y poder patógeno de microorganismos de interés veterinario, causantes de infecciones animales o de interés ecológico, industrial o biotecnológico.
Materias	Objetivos
MICROBIOLOGIA VETERINARIA I	Desarrollar  competencias para el diagnóstico bacteriológico veterinario. Permitiendo así estudiar las características morfológicas, bioquímicas y serológicas de los microorganismos y la epidemiología de la enfermedad.
PATOLOGIA VETERINARIA	Reconocer los procesos fisiopatológicos de animales, para participar activamente en el diagnóstico e investigación en pro del mejoramiento de la producción y de la calidad de vida humana y animal.
ZOOTECNIA BASICA	Reconocer alternativas sostenibles en pro del mejoramiento de la producción agropecuaria.
MICROBIOLOGIA VETERINARIA II	Desarrollar en el estudiante competencias para el diagnóstico de los procesos infecciosos micóticos y virales teniendo en cuenta las características morfológicas y serológicas de los microorganismos,  la clínica y  epidemiología de la enfermedad.
PARASITOLOGIA VETERINARIA	Establecer las características patogénicas, diagnósticas y ecológicas de las principales parasitosis animales y sus efectos en una población para diseñar estrategias de control.
MERCADEO AGROPECUARIO	Capacitar al estudiante para que identifique el funcionamiento del sistema de mercados, la influencia de los factores sociales y culturales y la interacción de cada uno de los componentes.
PRACTICAS EN SALUD PUBLICA	Ofrecer al estudiante la oportunidad de confrontar su formación en el contexto real del desempeño profesional.
PRACTICAS CLINICAS VETERINARIAS	Ofrecer al estudiante la oportunidad de desempeñarse en otro campo de acción distinto al experimentado en la primera práctica extramural.